Com projeto que une inteligência artificial e o personagem Curupira, equipe de Taguatinga garantiu o 3º lugar na categoria principal e o 1º em desafio colaborativo.
Alunos da rede EduSesc do Distrito Federal conquistaram um resultado expressivo na RoboCupJunior, a Copa do Mundo de robótica educacional, realizada em Incheon, na Coreia do Sul. A equipe de Taguatinga garantiu duas medalhas na competição, que ocorreu entre os dias 2 e 5 de julho. O grupo, formado pelos estudantes Juliane Souza, Caio Lima, Matheus Santos e Sanches Cerneiro, sob orientação do professor William Caetano, obteve o 3º lugar na categoria principal OnStage. Além disso, a equipe foi campeã no desafio SuperTeams, uma modalidade colaborativa com times de outros países. Este é o primeiro time da região Centro-Oeste a competir no torneio, que existe desde 1997.
A categoria OnStage, na qual os brasileiros foram premiados, avalia apresentações que integram robótica, programação, teatro e criatividade, e contou com a participação de 97 competidores de 25 equipes de 21 regiões do mundo. “Todo o tempo que dedicamos aos testes, aos ensaios e ao desenvolvimento do projeto valeu a pena. É uma conquista que representa toda a nossa equipe, nossos professores e a EduSesc. Tenho muito orgulho de fazer parte dessa história", afirmou Caio Lima, aluno do 3º ano do Ensino Médio da EduSesc Taguatinga Norte. O projeto que rendeu o pódio aos brasileiros uniu tecnologia, sustentabilidade e folclore.
A apresentação teatral colocou em cena o robô Ambot ao lado do Curupira, personagem conhecido por ser o guardião da fauna e da flora no imaginário popular brasileiro. O protótipo Ambot foi construído com peças de lixo eletrônico e aparelhos descartados. Equipado com uma webcam reaproveitada para visão computacional, o robô consegue andar, levantar objetos e interagir com pessoas. Na peça, Ambot atua como assistente de um pesquisador e precisa convencer um Curupira desconfiado sobre as boas intenções da tecnologia, usando dados para mostrar a urgência da conservação ambiental.